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Exprimer la douleur physique, des sensations
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Exprimer la douleur physique, des sensations

Leçons structurées du manuel officiel

Français L2 · Unité 4: Le Club des voyageurs · Unité 4
Exprimer la douleur physique, des sensations
Leçons structurées du manuel officiel
📖 الدرس 5
⏱ ~45 دقيقة
📚 كتاب الوزارة
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تركيز الامتحان

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تركيز الامتحان
  • تعريف + تطبيق — اقرأ السؤال مرتين — حدد «Marion arrive chez Charlotte.» · مثال: Exprimer la douleur physique, des sensations
  • اختيار من متعدد — راجع «Charlotte descend, puis remonte.» · مثال: Exprimer la douleur physique, des sensat

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١
Ca ne va pas ? Tu es malade ? Non, j'ai mal à la tête ! - Avoir (très) mal au / à la / à l' / aux + partie(s) du corps Tu as mal à la tête ? Non, j'ai très mal aux dents ! - Avoir (très) peur Elle a peur en avion, elle préfère le train. - Avoir (très) froid / chaud Si tu as froid, ferme la fenêtre !
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محتوى الدرس

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١
Elle a froid.
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Raconter au passé (

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Raconter au passé (
١
Désolée, mais votre livre n'est pas arrivé ! Fluis 29 Écoute et dis si la phrase est au passé composé affirmatif (A) ou négatif (N). Exemple : a) = N
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Parler des moyens de transport

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Parler des moyens de transport
١
Ajoute une préposition devant chaque moyen de transport et fais une phrase. Exemple : En avion. Nora va à Marrakech en avion. a) ☐ métro d) ☐ pied e) ☐ tramway f) ☐ bateau g) ☐ vélo h) ☐ moto i) ☐ autobus j) ☐ bicyclette
٢
Conjugue le verbe au présent. Ajoute l'article / la préposition correct(e). Exemple : Léa et Matthieu descendent à l'arrêt de bus. a) Axel (attendre) ☐ métro. d) Jessica et Sarah (descendre) ☐ train. e) Vous (prendre) ☐ avion ? f) Tu (descendre) ☐ arrêt du car. Dire où on est / où on va
٣
Fais des phrases comme dans les exemples. ### Chez + nom propre a) (je) aller / Anthony → Je vais chez Anthony. d) (vous) être / Lucas → ……… ### Chez + nom commun e) (tu) aller / une copine → Tu vas chez une copine. f) (il) aller / ses cousins → ……… g) (nous) être / le marchand de fruits et légumes → ……… ### Chez + pronom tonique i) (elle) rentrer / à la maison → Elle rentre chez elle. j) (nous) être / à la maison → ……… k) (je) aller / à la maison → ……… l) (ils) rester / à la maison → ……… soixante-deux
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Cahier p.110

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Cahier p.110
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Les moyens de transport

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Les moyens de transport
١
Pour chaque image, écris le nom du moyen de transport correspondant.
٢
a) Classe les moyens de transport de l'exercice 1 dans le tableau. Exemple: Les bateaux naviguent sur l'eau.
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Les commerces

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Les commerces
١
Associe chaque nom de métier à un commerce. a) L'épicier
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MAGAZINE ©DOS.PLUS

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MAGAZINE ©DOS.PLUS
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Communication

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Communication
١
- Qu'est-ce que tu as fait ce week-end ? - Je suis allée à la mer, j'ai fait de la plongée.
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Grammaire

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Grammaire
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Phonétique - Le son [ɲ] d'agneau, araignée, campagne. soixante-huit Aide-mémoire

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Phonétique - Le son [ɲ] d'agneau, araignée, campagne. soixante-huit Aide-mémoire
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Communication

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Communication
١
- Je ne suis pas allée au CDI ! ### PARLER D'UN LIEU SANS DIRE SON NOM (
٢
- Tu viens avec nous à la piscine ? - Non, j'y suis allé ce matin.

Grammaire

Grammaire
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Phonétique - Le son [wa] de voiture, croisière, moi. soixante-neuf

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Phonétique - Le son [wa] de voiture, croisière, moi. soixante-neuf
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Précis de grammaire

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Précis de grammaire
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Le groupe du nom (

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Le groupe du nom (
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Précis de grammaire ##

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Précis de grammaire ##
١
Le groupe du nom (

Le groupe du nom (

Le groupe du nom (
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La phrase (

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La phrase (
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La phrase (

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La phrase (
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Précis de grammaire

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Précis de grammaire
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Le groupe du verbe (

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Le groupe du verbe (

Le présent de l'indicatif

Le présent de l'indicatif
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Sommaire

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Sommaire
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محتوى الدرس

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١
Lis les définitions et choisis le bon sport dans la liste. rugby basket tennis football natation boxe a) Ce sport se joue avec un panier : (___________________________) d) Ce sport se joue à la main et au pied : (___________________________) e) Ce sport se pratique dans l'eau : (___________________________) f) Ce sport extrême se pratique avec des gants : (___________________________)
٢
Complète avec les voyelles qui manquent. a) Le p t n g d) La g mn st q e) La pl nch v l f) La n t t n
٣
Fais des phrases avec jouer au ou faire du, de la, de l'. a) Moi / la gym / le judo → (___________________________) quatre-vingts 4 Observe chaque sport et fais des phrases avec les verbes faire, jouer ou les deux. N'oublie pas les articles !
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١
On va à la bibliothèque à 5 heures ? - Bonne idée, je vais emprunter un livre ! - Bof, non... Je préfère aller au parc et je n'aime pas les ordinateurs. - Maintenant ? Bon... D'accord... On fait l'exercice d'anglais d'abord. 3 | Écris la conjugaison du verbe devoir. Puis complète les phrases avec le verbe devoir et les mots qui manquent. a) Il est 3 heures, nous devons aller à l'entraînement de tennis. d) À quelle heure Stéphanie prendre le ? e) Mes copains arriver à 4 heures avec des pour le goûter. f) Vous partir maintenant pour arriver à l'heure à votre cours de. quatre-vingt-cinq Le coin des exos

LES MOTS DU SPORT

LES MOTS DU SPORT
١
Écris les noms avec les articles le, la, l', les. ### Grammaire
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LES PRONOMS PERSONNELS COI

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LES PRONOMS PERSONNELS COI
١
Transforme les phrases comme dans l'exemple. a) Tu donnes le livre / à ta sœur. d) Vous demandez l'heure / à vos copains. e) Nous présentons nos amis / à Clara. f) Vous racontez une histoire / à Hugo. Tu lui donnes le livre.
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LES PRONOMS COI À L'IMPÉRATIF

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LES PRONOMS COI À L'IMPÉRATIF
١
Mets les phrases de l'activité 5 à l'impératif. a) Donne-lui le livre.
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Phonétique

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Phonétique
١
| | | | quatre-vingt-six Dans la rue Le club des gourmands
١
avec des pépites de | | | | b) Les glaces de la pâtisserie | | | •
٢
| | | | c) Cyril commence par demander une boule à la vanille | | | •
٣
deux glaces dans une pâtisserie | | | | d) Finalement, il prend deux boules, | | | •
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١
Relie les nombres en lettres aux nombres en chiffres, puis complète les nombres de la colonne du milieu.
٢
Écris les nombres en chiffres. a) sept cent quatre-vingts d) huit cent treize e) mille neuf cent deux f) trois mille cinq cent quatre-vingt-quinze quatre-vingt-douze

Vocabulaire

Vocabulaire
١
Écris les noms des aliments avec les articles *le*, *la*, *l'*, *les*.
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Grammaire

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Grammaire
١
Complète avec le bon verbe conjugué. $$a) Je ______________ souvent des fruits$$ d) Tu ______________ des croissants le matin, et ta sœur ? Elle ______________ du lait. ### L'INTERROGATION AVEC EST-CE QUE... ?
٢
Transforme les questions en utilisant *est-ce que*. a) Il y a du pain ? d) Tu aimes les gâteaux ? ### LE PRONOM EN
٣
Réponds affirmativement aux questions avec le pronom *en*. a) Il y a des yaourts ? d) Vous mangez des frites au self ?
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Phonétique

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Phonétique
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Week-end à la campagne

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Week-end à la campagne
١
Note les phrases / expressions utilisées par les personnages dans chaque situation. a) Bruno déteste la campagne. Oh là là, l'horreur... d) Bruno explique ses activités mais il n'est pas très satisfait.
٢
Relie pour faire des phrases comme dans l'exemple. Exemple : J'ai fait du VTT → dans les champs. a) Nous sommes allées •
٣
aux lapins.
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١
La vache 3 | Le pluriel des mots en -a/ et en -eau. Complète. - un cheval → des - un animal → des - un journal → des - un hôpital → des - un agneau → des - un tableau → des - beau → - nouveau → - original → - génial → cheveux quatre-vingt-seize quatre-vingt-dix-sept 4 | Relie les pronoms sujets aux formes conjuguées du verbe savoir. 5 | Écoute puis complète les phrases avec le verbe savoir au présent, à la forme affirmative ou négative. a) Il ne sait pas faire du vélo. d) Tu parler anglais. e) Vous fabriquer des maquettes. f) Nous chanter.

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١
| | | | | | | | |
٢
| | | | | | | | Leçon 2 | DEMANDER ET DONNER UNE EXPLICATION 1 | Choisis la bonne réponse. a) Pourquoi / Parce que tu manges ? Pourquoi / Parce que j'ai faim. d) Pourquoi / Parce qu'ils dansent ? Pourquoi / Parce qu'ils sont contents. 2 | Agathe se pose des questions sur ses copains. Lis les phrases puis complète les réponses de son frère avec les mots de la liste et associe-les aux questions. quatre-vingt-dix-huit quatre-vingt-dix-neuf
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١
Ils ont mangé au restaurant.
٢
Nous avons mangé une pizza. 3 | Coche les expressions qu’on peut utiliser avec le passé composé. a) Ce matin. d) À midi. e) Cet après-midi. f) Aujourd’hui. g) Hier après-midi. h) Mercredi prochain. i) Hier soir. j) Ce week-end. k) Demain. l) À 2 heures. 10 cent
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١
☐ Vrai ☐ Faux cent un Le coin des exos
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Vocabulaire

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Vocabulaire
١
Écris les noms avec les articles *le, la, l', les*.

Grammaire

Grammaire
١
Complète avec plus / jamais / rien / personne. a) Tous les élèves sont dans les salles, il n'y a ______ dans la cour. d) – Tu veux des biscuits ? – Non merci, je ne veux ______; je n'ai pas faim. e) Je ne sais pas bien jouer au tennis, je ne m'entraîne ______. ### POURQUOI / PARCE QUE
٢
Relie les questions avec les réponses. a) Pourquoi tu ne sors pas samedi ? •
٣
Parce que j'ai soif. d) Pourquoi tu es fatigué ? •
٤
Parce que je viens de faire du sport. e) Pourquoi tu bois de l'eau ? •
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Phonétique ❶

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Phonétique ❶
١
Associe les mots avec les images.
٢
Sépare les mots pour faire des phrases correctes. a) Jenaipasbiendormicettenuit d) Jedoisalleràlalibrairie e) Tudescendsdelavoiture
٣
Écris le nom des magasins où on peut acheter ces produits. cent trois Leçon 1 | PARLER DES MOYENS DE TRANSPORT
٤
Lis les phrases et choisis dans la liste le mot correct. le bus le train la voiture l'avion le métro le bateau a) C'est comme le train mais en ville : d) Il s'arrête dans les gares : e) Tu l'attends à un arrêt : f) Il va sur l'eau :
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Phonétique

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Phonétique

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١
(🏠) ### 6 Tu connais d'autres mots avec le son [wa] ? Cherche dans ton livre. cent cinq Leçon 2 | DIRE OÙ ON EST / OÙ ON VA 1 Relie chaque début de phrase avec la fin la plus logique. a) Tu fais quoi cet après-midi ? Je peux venir
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Vocabulaire

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Vocabulaire
١
Trouve le nom de 8 moyens de transport. a) Ils ont 2 roues : d) Ils utilisent l'électricité :
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Grammaire

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Grammaire
١
Écris les formes au présent. a) descendre (je) d) attendre (tu) e) descendre (nous) f) prendre (ils) ### SE DÉPLACER EN / À
٢
Écris la bonne préposition (style formel). a) Tu vas en ville ☐ métro, ☐ autobus ou ☐ taxi ? ### EXPRIMER LA DOULEUR PHYSIQUE, DES SENSATIONS
٣
Complète les phrases. a) J'ai mal ☐ tête, ☐ dos et ☐ épaule.
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Phonétique ❶

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Phonétique ❶
١
Écoute les phrases et écris les mots avec le son [wa]. Plate 18 111 cent dix

Delf

Delf
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Transcriptions

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Transcriptions
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Glossaire

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Glossaire
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Tests Entraînement au DELF - A1.3

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Tests Entraînement au DELF - A1.3

SANDWICHES DU MONDE

SANDWICHES DU MONDE

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١
Écoute les 5 dialogues et note sous chaque image le numéro du dialogue qui correspond. (2 écoutes) image 1 dialogue... image 2 dialogue... image 3 dialogue... image 4 dialogue... image 5 dialogue... image 6 dialogue...
١
Tu écris un mail à un(e) ami(e) français(e) pour l’inviter à passer une journée chez toi. Tu lui proposes une date, un horaire et une activité. (40 mots minimum)
٢
Tu es en France. Tu veux acheter à manger et à boire. Tu demandes les prix, tu choisis quelques produits et tu paies. cent quinze Transcriptions (Livre)
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Unité 1

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Unité 1
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Piste 3

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Piste 3
١
C'est un pain.

Piste 4

Piste 4
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Piste 6

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Piste 6

Unité 2

Unité 2
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Piste 8 [s] : Salade, céréales, poisson, biscuit, sensation. [z] : Raisin, zeste.

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Piste 8 [s] : Salade, céréales, poisson, biscuit, sensation. [z] : Raisin, zeste.
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Piste 9

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Piste 9
١
Citron, frisée, saucisson, cuisine, saumon.
٢
Mousse, cuisinier, noisette, sauce, fraise. cent seize cent dix-sept 17
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Piste 10 a) Ananas, pommes, fraises, oranges. d) Œufs, champignons, fromage.

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Piste 10 a) Ananas, pommes, fraises, oranges. d) Œufs, champignons, fromage.
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Piste 14

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Piste 14

Piste 15 Bananes, riz, boeuf, yaourt, beurre, pomme, soda, avocat, café, chocolat, gâteau. - --

Piste 15 Bananes, riz, boeuf, yaourt, beurre, pomme, soda, avocat, café, chocolat, gâteau. - --
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Unité 3

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Unité 3
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Piste 17

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Piste 17
١
(bruit de vache)
٢
(bruit de canard)
٣
(bruit de chèvre)
٤
(bruit de poule)
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Piste 18 Agneau, vigne, campagne.

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Piste 18 Agneau, vigne, campagne.

Piste 19

Piste 19
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Piste 20

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Piste 20
١
Un agneau se baigne près des vignes.
٢
La campagne est magnifique.
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Piste 21

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Piste 21

Piste 22

Piste 22
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Piste 23 Faire, venir, manger, tomber, s'entraîner, se lever, écouter, arriver. - --

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Piste 23 Faire, venir, manger, tomber, s'entraîner, se lever, écouter, arriver. - --
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Unité 4

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Unité 4

Piste 25

Piste 25
١
(un avion qui décolle)
٢
(la sonnette d'un vélo)
٣
(un autobus)
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Piste 26 Voiture, croisière, moi.

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Piste 26 Voiture, croisière, moi.
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Piste 27

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Piste 27
١
François / français
٢
bête / boîte
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Piste 28

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Piste 28
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Unité 1

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Unité 1
🎯

Piste 3 a) David, attends-nous ! d) Attrape-le ! e) Mange-les ! f) Écoutez-nous !

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Piste 3 a) David, attends-nous ! d) Attrape-le ! e) Mange-les ! f) Écoutez-nous !
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Piste 5 a) Lanceur d) Olympique e) Ensemble f) Plein g) Terrain h) Important i) Long j) Vent - --

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Piste 5 a) Lanceur d) Olympique e) Ensemble f) Plein g) Terrain h) Important i) Long j) Vent - --
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Unité 2

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Unité 2
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Piste 7

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Piste 7
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Piste 8

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Piste 8
١
Je mange de l'ananas.
٢
Je vais acheter une pizza.
٣
Il y a un gâteau sur la table.
٤
Mon père mange du poisson.
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Piste 9

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Piste 9

Unité 3

Unité 3
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Piste 11

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Piste 11
🎯

Piste 13

🎯
Piste 13
🔬

Unité 4

🔬
Unité 4
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Piste 15

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Piste 15
١
(Bruits de voitures)
٢
(Bruits de chevaux)
٣
(Bruits de moto)
٤
(Bruits de bus)

Piste 17

Piste 17
١
Il a mal au doigt.
٢
Il a mal au dos.
٣
Il a mal à l'œil.
٤
Il a mal à la tête.
🔬

Delf

🔬
Delf
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محتوى الدرس

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١
Jeanne... monter à cheval. a. sais b. sait c. savons
٢
Lucas... a. ne sait danser pas. b. ne pas sait danser. c. ne sait pas danser.
٣
Vous n'allez pas au parc... vous avez du travail. a. pourquoi b. parce que c. est-ce que
٤
Chloé déteste le poisson, elle n'en mange... a. rien. b. jamais. c. personne.
💡

Club @dos plus

💡
Club @dos plus
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Méthode de français

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Méthode de français
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مقارنة سريعة

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