← العودة للدرس
1 / 9
دوافع السلوك الإنساني
🌿

دوافع السلوك الإنساني

التعريف · المفاهيم المرتبطة · الخصائص · التصنيف · الأهمية

علم النفس · الدوافع والانفعالات · الوحدة 2
دوافع السلوك الإنساني
التعريف · المفاهيم المرتبطة · الخصائص · التصنيف · الأهمية
📖 الدرس 1
⏱ ~50 دقيقة
📚 كتاب الوزارة
🎯

نواتج التعلم

🎯
نواتج التعلم
تفسر المقصود بمفهوم الدافع
تحلل العلاقة بين الدافع ومفاهيم الحاجة والحافز والباعث
تميز الخصائص المختلفة للدوافع
تقارن بين الدوافع الأولية والثانوية
📖

مقدمة وتعريف الدافع

📖
مقدمة وتعريف الدافع
الدافع: قوة داخلية تحرك الفرد للقيام بسلوك معين، مما قد يؤدي إلى إشباع حاجة، أو تحقيق هدف، أو إرضاء رغبة. مثال: الجوع يحرك الفرد للبحث عن الطعام وتناوله.

يحتاج كل إنسان إلى إجابات عن أسئلة مهمة لتفسير سلوكه وسلوك المحيطين به: لماذا اختلفت استجاباتي للمواقف المتشابهة؟ ولماذا يتصرف الناس بطرق مختلفة في الموقف الواحد؟

الدافع مفهوم افتراضي — لا نلاحظه مباشرةً بل نستنتجه من السلوك: إن كان متجهاً نحو الطعام استنتجنا دافع الجوع، وإن كان نحو الماء استنتجنا دافع العطش.

الدافع: قوة داخلية تحرك الفرد للقيام بسلوك معين، مما قد يؤدي إلى إشباع حاجة، أو تحقيق هدف، أو إرضاء رغبة. مثال: الجوع يحرك الفرد للبحث عن الطعام وتناوله.
🔗

المفاهيم المرتبطة بالدافع

🔗
المفاهيم المرتبطة بالدافع
⚙️

خصائص الدوافع

⚙️
خصائص الدوافع
١
قوى أو حالات داخلية لا نلاحظها مباشرة — نستدل عليها من السلوك.
٢
قوى محركة وموجهة للسلوك في آن واحد — تجعل الفرد في نشاط مستمر حتى تحقق الأهداف.
٣
تتناسب قوة الدافع طردياً مع الجهد المبذول لإشباعه (من لم يأكل يوماً يبذل جهدًا أكبر من من أكل قبل 4 ساعات).
٤
المرونة: إذا لم تحقق الطريقة الهدف يعدل وجهة سلوكه (مثل تغيير الأوضاع عند الفشل).
📊

أهمية دراسة الدوافع

📊
أهمية دراسة الدوافع
تزيد فهم الإنسان لنفسه وللآخرين.
تساعد على التنبؤ بسلوك الآخرين.
1️⃣

الدوافع الأولية (الفطرية)

1️⃣
الدوافع الأولية (الفطرية)

دوافع يولد الفرد مزوداً بها عن طريق الوراثة، ترتبط بحفظ حياة الفرد (تنفس، عطش، جوع، إخراج، نوم) أو بقاء النوع (جنس، أمومة).

النوعالوصفأمثلة
فسيولوجية خالصةعدم إشباعها يؤدي إلى موت الفردتنفس، عطش، جوع، نوم، إخراج، توازن الحرارة
فسيولوجية ذات طابع اجتماعيتحتاج اشتراك فرد آخر؛ عدم إشباعها فناء النوعالأمومة، الجنس
2️⃣

الدوافع الثانوية (المكتسبة)

2️⃣
الدوافع الثانوية (المكتسبة)

ترتبط بالبناء النفسي والاجتماعي للفرد، تكتسب بالتعلم والخبرة والممارسة والتقليد من البيئة. مثل: الإنجاز، الانتماء.

النوعالوصفأمثلة
دوافع اجتماعيةمشتركة بين الأفراد لتقارب الظروفمشاركة اجتماعية، إنجاز، تملك، تقليد، انتماء
دوافع شخصية/فرديةتميز فرداً عن آخرتحقيق الذات، حب الاستطلاع (الفضول)
📝

أسئلة الدرس

📝
أسئلة الدرس
  1. «تعلم التفريق بين ما يخاف حقاً وما غير مبرر» — خاصية: (أ) التنبؤ (ب) الفهم (ج) الاستمرار (د) التنشيط
  2. «تنافس المنتخبات على لقب العالم» — مفهوم: (أ) الباعث (ب) الحاجة (ج) الانفعال (د) الحافز
  3. «تغيير أوضاعك أحياناً يكون الأصح» (آرثر دوyle) — خاصية: (أ) الطردية (ب) التوجيه (ج) الدورية (د) المرونة
  4. «أربط حياتك بهدف وليس بإشخاص» (أينشتاين) — خاصية: (أ) التوجيه (ب) المرونة (ج) الدورية (د) الأولية
  5. «ما بداخلنا أكبر مما أمامنا وخلفنا» — مفهوم: (أ) الانفعال (ب) الدافع (ج) الباعث (د) التفكير

أجب: طفل يفكك الأدوات ويشد ذيل القطة — تجسد دافع الفضول (دافع شخصي) بمثال من عندك.

تم إكمال الشريحة!