الدافعية · التعزيز · الممارسة · الانتقال · أسس الاستذكار
عزيزي الطالب هناك بعض المبادئ التي يمكنك التعرف عليها والاستفادة بها ليكون تعلمك جيداً واستذكارك مفيداً.
جميع أنواع التعلم السابقة على الحيوان اعتمدت على وجود دافع (دافع الجوع)، ولم يكن ممكناً أن يتعلم الحيوان شيئاً بدون دافع. ينطبق هذا على الإنسان إلا أن دافع التعلم عند الإنسان يرقى من الدوافع البيولوجية لتشمل الدوافع الاجتماعية المكتسبة مثل: الحاجة إلى تقدير الذات والإنجاز والاكتشاف.
من المهم أن تشعر بالرغبة في الموضوع الذي تتعلمه؛ فهذا الميل قوة دافعة، ويسهل تكوينه إذا أدركت الهدف من الدرس وأهميته في حياتك العامة ومغزاه في مستقبلك التعليمي والمهني.
يلعب التعزيز سواء أكان موجباً أم سالباً دوراً هاماً في التعلم. كل ما يشبع الدوافع ويرضي الرغبات ويتفق مع الميول نوع من المكافأة (الجوائز، الدرجات، الشعور بالرضا) — تعزيز موجب.
قد يكون التعزيز السلبي مفيداً أحياناً حينما يُحرم الشخص المخطئ من شيء يحبه فيُوجَّه لأخطائه. معرفة التغذية الراجعة أهمية خاصة؛ فحين تعلم أنك أخطأت في نطق كلمة بالإنجليزية ثم تستمع إلى النطق الصحيح من معلمك فإنك تتعلم الاستجابة الصحيحة.
نوعان من الممارسة: الموزعة (جلسات قصيرة بينها راحة) والمركزة (جلسات طويلة دون راحة). الممارسة الموزعة عموماً أفضل من المركزة.
تختلف فترات التعلم والراحة حسب المهام والفروق الفردية. يجب أن تستريح طالما تشعر أن كفاءتك تتناقص وأخطاءك تتزايد. فترات الراحة خلال العمل الواحد قصيرة، أما الانتقال من مادة إلى أخرى (مثل العربية إلى الرياضيات) فيجب أن تكون فترة الراحة أطول.
كلما زاد الجهد الإيجابي الذي تبذله في تعلم المادة الدراسية — مثل إعداد الدرس مقدماً، وتلخيصه أثناء تعلمه، والمشاركة في المناقشة، وطرح الأسئلة — كان تعلمك أكثر جودة.
تزداد كفاءة التعلم إذا كان تعلم موضوع معين يؤثر إيجابياً ويفيدك في تعلم موضوع آخر (الانتقال الموجب). مثال: إتقان قاعدة نحوية في العربية والإنجليزية يفيدك في القراءة والكتابة في مواقف أخرى.
شروط الانتقال الموجب: العناصر المشتركة (إدراك التشابه بين التعلم الجديد والسابق) والفهم (إدراك علاقات التشابه واستبصارها).
الانتقال السلبي: يحدث عندما يؤثر تعلم موضوع سلباً في تعلم آخر — مثل نصيحة بعدم تعليم لغتين أجنبيتين في وقت واحد للأطفال.
أجب: «اكتساب مهارات يؤثر في اكتساب أخرى» — طبّق بمثال على مبدأ الانتقال الإيجابي.