لاحظ وتأمل الصورتين لم ناقش معلمك فيما يليها من تساؤلات.

##### مفاهيم الدرس

##### المهارات والقيم

##### القضايا المتضمنة

• يضع تعريفاً صحيحاً للتنمية البشرية.
• يستنتج تطور مفهوم التنمية البشرية.
• يميز بين أبعاد التنمية البشرية.
• يستنتج العلاقة بين التنمية البشرية وحقوق الإنسان.
• يقيم أهداف التنمية البشرية.
• يستنتج العلاقات المتبادلة بين أبعاد التنمية البشرية.
• يدري رأيه في استراتيجيات التنمية البشرية.
• التنمية البشرية.
• التفكير الناقد.
• التفكير المنطقي.
• التعاون والمشاركة.
• حقوق الإنسان.
• الصحة الوقائية.
• العولمة.

في نهاية الدرس ينبغي أن يكون الطالب قادراً على أن:

• يضع تعريفاً صحيحاً للتنمية البشرية.
• يستنتج تطور مفهوم التنمية البشرية.
• يميز بين أبعاد التنمية البشرية.
• يستنتج العلاقة بين التنمية البشرية وحقوق الإنسان.
• يقيم أهداف التنمية البشرية.
• يستنتج العلاقات المتبادلة بين أبعاد التنمية البشرية.
• يدري رأيه في استراتيجيات التنمية البشرية.

المرسلين الأولي - ماهية التنمية البشرية ```markdown

• استنتج أوجه التشابه والاختلاف بين الصورتين.
• ما توقعاتك للخدمات التعليمية والصحية المتاحة؟
• ما تقديرك لمستوى دخل أسر الطلاب بالصورتين؟

يمكنك الاستفادة من دراسة التنمية البشرية في حياتك العملية من خلال فهمك لأهدافها وتطبيقها على نفسك وزملاءك. ثانيًا: أهداف التنمية البشرية

تهدف التنمية البشرية إلى ما يلي:

1. الاهتمام بالتعليم والثقافة لإعداد إنسان قادر على التفكير الإبداعي ومواجهة مشكلات الحياة بشكل إيجابي وفعّال.

2. تحسين المستوى الصحي ونشر الثقافة الصحية بين أفراد المجتمع.

قام بتقديمها:

لكل فرد قيمته: فالفرد مهما كان دوره فإنه سيكون مؤثرًا إذا ما قام به على النحو الأمثل وعمل على إظهار إبداعاته الخلاقة به، فهو قائد المهمة التي يقوم بها مهما صغرت. مطابع الأميريّة أنصف الثاني الثانوي - جغرافية التنمية (لمازج عالمية وتقييدات عربية) 17 تحسين الأوضاع المعيشية من خلال زيادة متوسط دخل الفرد. 18 إثراء تواصل الفرد بالمجتمع بشكل أخلاقي ومؤثر. 20 تأهيل الفرد وإكسابه المهارات المطلوبة لسوق العمل مثل مهارات القيادة وإدارة الوقت والعمل في فريق وهذه المهارات بدورها تؤهله لإيجاد فرص العمل المناسبة.

يوضح الشكل الذي أمامك أن التنمية البشرية ترتكز على ثلاثة أبعاد متداخلة وهي:

18 التعليم: تولي دول العالم اهتماماً كبيراً بالتعليم بكافة أشكاله وأنماطه بداية من. محو الأمية والتعليم الأساسي ثم الثانوي والفني، وحتى التعليم العالي الذي يعمل على بناء القيادات والكفاءات التي تحتاجها التنمية، بالإضافة إلى المساواة وتكافؤ الفرص في التعليم بين الذكور والإناث، كما تولي الدول اهتمامها بالبحث العلمي ومواكرة المعرفة التكنولوجية وإعداد وتطبيق البرامج التدريبية. 19 الصحة: يهتم البعد الصحي برفع متوسط الأعمار وانخفاض معدلات وفيات الأطفال وتوفير مياه الشرب النقية والمرافق الصحية، ورعاية الطفولة والأمومة والمعاقين، والاهتمام بالصحة الوقائية والخدمات العلاجية، ويعمل الاهتمام بالصحة على زيادة قدرة الأفراد على الاستيعاب العلمي وبالتالي رفع قدراتهم الإنتاجية وزيادة دخولهم مما يساهم في رفع مستوى التنمية البشرية.

19 الدخل: إن ارتفاع متوسط دخل الفرد يؤثر بشكل غير مباشر في مستوى التنمية البشرية، كما أنه يؤثر في الجانب الصحي ومستوى التعليم. لذلك تهتم الدول بمحاربة الفقر وتوفير دخل مناسب للفرد وتقليل معدل البطالة، وضبط مستويات الاستهلاك وتوفير الأمان في المستقبل ضد العوز (الاحتياج)، وتشجيع الادخار وتوجيهه نحو الاستثمار.

• لنجاح خطط التنمية الاقتصادية لابد من مشاركة كافة فئات المجتمع: مؤسسات الدولة وهيئات المجتمع المدني والمنظمات الأهلية والأحزاب السياسية، والقطاع الخاص.
• ما رأيك في العبارة السابقة؟