← العودة للدرس
1 / 44
المجتمع المدني
🌿

المجتمع المدني

مواطنة · العمل التطوعي ومنظمات المجتمع المدني · الوحدة 4
المجتمع المدني
📖 الدرس 2
⏱ ~45 دقيقة
📚 كتاب الوزارة

محتوى الدرس

محتوى الدرس
١
تعد منظمات المجتمع المدني المختلفة من أهم العناصر الفاعلة والقنوات الرسمية المهمة في تنظيم جهود العمل التطوعي، والتحول بها من الأنشطة ذات الطبيعة الفردية العفوية إلى الأنشطة الجماعية ذات الطبيعة المؤسسية، لذا تعال معي لتعرف المقصود بالمجتمع المدني، ومكوناته. ###
٢
تعريف المجتمع المدني: يعد المجتمع المدني أحد أشكال تنظيم جهود المواطنين في المجتمعات المتقدمة، بما يحقق درجة عالية من درجات التعاون والتضامن بين الأفراد والمجموعات في كافة المجالات بغض النظر عن طبيعة الانتماءات الأولية مثل الجنس أو العرق أو اللون أو الدين.. إلخ، وذلك بهدف حماية حقوق ومصالح الفئات المتنوعة والتوفيق بينها، بما يضمن أعلى درجة من المساواة فيما بينها. ###
١
مكونات المجتمع المدني يدخل في دائرة منظمات المجتمع المدني أي كيان مجتمعي منظم يقوم على العضوية التطوعية، ولا تستند فيه العضوية على عوامل الوراثة، وروابط الدم، والولايات الأولية مثل الأسرة والطائفة والقبيلة، حيث يندرج تحت هذا المفهوم جميع المنظمات غير الحكومية، والنقابات العمالية والمهنية، والاتحادات الطلابية ومراكز الشباب، والنوادي الرياضية والاجتماعية، والجمعيات التعاونية، والغرف التجارية وجمعيات رجال الأعمال، والحركات الاجتماعية، وغيرها من المؤسسات الأخرى غير الحكومية، وفيما يلي إشارة موجزة لأهم هذه المؤسسات: الجمعيات الأهلية: يقصد بها المنظمات التطوعية التي يقوم على إنشائها وإدارتها مجموعة من الأفراد الذين يؤمنون بفكرة معينة، أو يرغبون في الدفاع عن قضية أو فئة معينة، ويحكم عمل هذه الجمعيات الأهلية القانون رقم ٨٤ لسنة ٢٠٠٢م. النقابات العمالية: يقصد بها المؤسسات التي تسعى إلى رعاية مصالح أعضائها من العمال في مواجهة مصالح أصحاب الأعمال داخل القطاعين العام والخاص على حد سواء، وعبر التأثير على السياسات والقرارات ذات الصلة بهذه المصالح. الاتحادات الطلابية: تُشكل الاتحادات الطلابية من خلال الانتخاب بين الطلاب وبعضهم البعض، وتتواجد في المدارس والمعاهد العليا والجامعات، ومن بين أهدافها تنمية الشخصية الديمقراطية للطلاب، ورفع مستوي الولاء والانتماء بينهم، وتوثيق الروابط بينهم وبين أعضاء هيئات التدريس والعاملين، وتشجيع الطلاب على روح الإبداع والابتكار، وتحقيق أكبر استفادة ممكنة من طاقات الطلاب في المجالات والأنشطة المختلفة. النقابات المعنية: هي مجموعة من المؤسسات التي تضم أبناء المهنة الواحدة، وتسعى للحفاظ على شرف المهنة والارتفاع بمستواها وتطويرها، كما تهدف للحفاظ على مصالح الأعضاء، وقد تتخذ مواقف واضحة من بعض القضايا العامة في الداخل أو الخارج. ومن أمثلة هذه النقابات: نقابة المحاميين، ونقابة الأطباء، ونقابة المعلمين، ونقابة المهندسين، ونقابة الصحفيين.. إلخ. المواطنة وهةوى الإنسان الأشراف برنتنج هاوس الحركات الاجتماعية: يستخدم هذا المصطلح للإشارة إلى كل الجهود التلقائية التي يبذلها عددٌ معين من الأفراد المؤثرين، وتستهدف إحداث التغيير الاجتماعي داخل المجتمعات، ولابد أن تتوافر فيها عوامل أساسية مثل وجود حد أدني من التنظيم، والوعي من جانب الأعضاء بالقضية محل الاهتمام، وتوافر مجموعة من الرموز والقيم والمعتقدات المشتركة بين الأعضاء، وتحقيق درجة عالية من المشاركة الفعالة على مستوى الأعضاء. ##
٢
وظائف منظمات المجتمع المدني: تتعدد الوظائف والأدوار التي تقوم بها منظمات المجتمع المدني، ويوضح لنا الشكل التالي بعض هذه الوظائف والأدوار: الأشراف برنتنج هاوس المواطنة وهفون الإنسان ##
🎯

قائمة المراجع

🎯
قائمة المراجع
🔬

الأنشطة والتدريبات

🔬
الأنشطة والتدريبات
١
الفصل الأول : المواطنة (واجبات وحقوق)
٢
الفصل الثاني : حقوق الإنسان
٣
الفصل الثالث : المرأة المصرية (رحلة عمل وكفاح)
٤
الفصل الرابع : العمل التطوعي ومنظمات المجتمع المدني
💡

الفصل الأول

💡
الفصل الأول
🎯

المواطنة (واجبات وحقوق)

🎯
المواطنة (واجبات وحقوق)
١
من وجهة نظرك، هل تتساوى هذه العناصر في درجة الأهمية أم لا؟ ولماذا؟ (
٢
برهن على أن وطننا الحبيب مصر يمتلك العناصر الثلاثة منذ آلاف السنين. المواطنة وحقوق الإنسان الأشراف برنتنج هاوس نشاط (
٣
ايجث وتعلم انشور بيوت والاسطة

نشاط (

نشاط (
١
ايجث وتعلم بالاستعانة بشبكة المعلومات الدولية (الإنترنت). اشترك مع زملائك في إعداد بحث حول عناصر الدولة وأهمية كل عنصر منها.
📐

نشاط (

📐
نشاط (
١
أكمل وايجث للدولة المدنية أربعة مقومات تتأثر وتؤثر في بعضها البعض. (
٢
سجلها في الشكل التالي : (
٣
اختر مع مجموعتك أحد هذه المقومات واكتب بحثًا عنها مسترشدًا بالنقاط التالية : (المفهوم، الأهمية، علاقته بالمقومات الأخرى للدولة)
🔬

نشاط (

🔬
نشاط (
١
ايجث وتعلم ينص الدستور المصري عام ٢٠١٤ م في باب الحقوق والحريات على العديد من الحقوق للمواطن المصري، نظمّ مع زملائك حلقة نقاشية لعرض هذه الحقوق، ثم لخصها مع ذكر أمثلة تطبيقية لها في مجتمعنا. نشاط (
٢
ايجث وتعلم انشور بيوت والاسطة الشارط بربنتج هاوس
💡

نشاط (

💡
نشاط (
١
قضايا للمناقشة أمامك مجموعة من القضايا الأساسية التي تناولها الفصل اختر مع مجموعتك إحدى هذه القضايا، وناقش أبعادها مع زملائك ومعلمك موضحًا رأيك فيها مدعمًا إياه بالأدلة والأمثلة:
🎯

القضية الأولى الدولة المدنية هي دولة المواطنة وسيادة القانون.

🎯
القضية الأولى الدولة المدنية هي دولة المواطنة وسيادة القانون.
📐

القضية الثالثة المواطنة هي المحرك لحقوق الإنسان وتحويلها من منظومة قانونية مجردة إلى سلوكيات واقعية.

📐
القضية الثالثة المواطنة هي المحرك لحقوق الإنسان وتحويلها من منظومة قانونية مجردة إلى سلوكيات واقعية.
🔬

محتوى الدرس

🔬
محتوى الدرس
١
ناقش وسجل رأيك نظَام حلقة نقاشية داخل الفصل مع زملائك، وتحت إشراف معلمك حول القضية التالية: «بطالب بعض الأشخاص بحقوقهم ويتوقف مقدار أدائهم لواجباتهم تجاه الوطن على مقدار ما يحصلون عليه من حقوق» اذكر رأيك في هذا الموقف وحدد إلى أي مدى يؤثر ذلك على تقدم وتطور المجتمع ثم سجل أهم أفكارك فيما يلي: نشاط (
١
أهم واجباتك وحقوقك كمواطن مسترشدًا بما قرأت في الدستور. (
٢
أهمية الموازنة بين الحقوق والواجبات؛ موضحًا رأيك. المواطنة وحقوق الإنسان الأشراف برنتنج هاوس نشط الاول الشعر بجات و الانشطه ثانبًا التدريبات (
٣
حدد الصواب أو الخطأ فيما يلي مع التحليل: (ب) تعد المدرسة من المؤسسات المهمة في تنمية المواطنة لدى الطلاب. (ج) المجتمع المدني وسيط إيجابي بين الدولة كمؤسسة وقطاعات المجتمع المختلفة. (

الفصل الثانى

الفصل الثانى
📐

حقوق الإنسان نشاط (

📐
حقوق الإنسان نشاط (
١
تعاون وناقش اشترك مع زملائك وتحت إشراف معلمك في مناقشة جماعية حول دور المصريين عبر التاريخ في الدفاع عن حقوق الإنسان والمطالبة بحمايتها. نشاط (
٢
حلل وانفد يقول الفيلسوف 'جان بول سارتر': «الحرية والمسئولية متلازمان» أو «الحرية الكاملة تستتبع المسئولية الكاملة». ☑ ما الفكرة المحورية التي تستند إليها وجهة نظر الفيلسوف السابقة؟ $$_________________________________________________________$$☑ إلى أي مدى تتفق أو تختلف مع وجهة النظر السابقة؟ ولماذا؟$$_________________________________________________________$$$$_________________________________________________________$$ نشاط (
٣
فكر واستنتج يقول أحد المفكرين العظماء: «تبدأ الحرية حيث ينتهي الجهل». ☑ إلى أي مدى تتفق أو تختلف مع هذه المقولة؟ ولماذا؟ $$_________________________________________________________$$$$_________________________________________________________$$ المواطنة وحقوق الإنسان الأشراف برنتنج هاوس الميدالير م.د. ج.د. ج. ما القيم المتضمنة بوجهة النظر في المقولة السابقة؟
🔬

نشاط (

🔬
نشاط (
💡

نشاط (

💡
نشاط (
١
فكر واقترح تتص المادة (
٢
من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان أن لكل شخص الحق في حرية الاشتراك في الجمعيات والمجموعات السلمية. تترى كيف يمكن تنظيم هذا الحق بما يضمن حفظ حق الأفراد في الانضمام للمجمعيات من ناحية، وبما لا يتعارض مع أهداف ومصالح المجتمع من ناحية أخرى؟ أكدت المادة (
٣
من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان أن للأمومة والطفولة الحق في المساعدة والرعاية الخاصة.
🎯

نشاط (

🎯
نشاط (
١
قارن وقيم أرجح إلى الدستور المصري عام ٢٠١٤م، وحدد إلى أي مدى أكدت نصوصه على الحقوق الخاصة بالمرأة والطفل وحمايتها؟ المواطنة وحقوق الإنسان الأشراف برنتنج هاوس مشتعل البنان

نشاط (

نشاط (
١
ابحث وشارك اشترك مع زملائك مستعينًا بشبكة المعلومات الدولية (الإنترنت) في مناقشة قضية (دور الفرد والمجتمع في الحفاظ على البيئة من التلوث)؛ ثم سجل أهم أفكارك فيما يلي: - -- قصة التبرير حقوق الإنسان بين الإقليمية والعالمية هل تصديق الدول على المواثيق العالمية الخاصة بحقوق الإنسان يعد ضمانًا لحماية هذه الحقوق بها؟ على ضوء ما سبق: ☐ اختر بعض المواثيق الدولية لحقوق الإنسان ووضح وجهة نظرك فيها. - -- ☐ تعاون مع زملائك واكتب قائمة بالضمانات التي يجب توافرها في أي دولة لاحترام حقوق الإنسان بها. - -- ☐ من وجهة نظرك... ما أكثر دول العالم احترامًا لحقوق الإنسان... مؤيدًا ذلك بالأدلة. - -- المشتعل البنان الأشراف برنتنج هاوس المواطنة وحقوق الإنسان
📐

ثانيًا التدريبات (

📐
ثانيًا التدريبات (
١
ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة مع ذكر السبب:
💡

محتوى الدرس

💡
محتوى الدرس
١
ماذا يحدث إذا...؟ ب. تم القضاء على الأمية في مصر. ج. لم تُفَعّل الاتفاقيات الدولية التي تم التوقيع عليها. بوابة القانون الأشراف برنتنج هاوس الموااعنة وحقوق الإنسان
🎯

الفصل الثالث

🎯
الفصل الثالث

المرأة المصرية (رحلة عمل وكفاح)

المرأة المصرية (رحلة عمل وكفاح)
١
تعاون وناقش اشترك مع زملائك وتحت إشراف معلمك في مناقشة جماعية حول مكانة المرأة المصرية عبر التاريخ. ### نشاط (
٢
حلل وانفد الرفيعة للبشرية، فحيثما يوجد الآن شخص واحد مؤهل لنفع البشرية ودعم الصالح العام، كان يكون مدرسًا أو مديرًا لفرع ما من الخدمات الاجتماعية، أو الخدمات العامة ففي هذه الحالة سوف تكون الفرصة مواتية لوجود شخصين. الفائدة المرجوة التي نتوقعها من منح النساء حرية استغلال ملكاتهن بأن نترك لهن حرية الاختيار في عملهن، وأن نفتح أمامهن ميادين العمل ذاتها المتاحة للرجال، بنفس المكافأة ونفس التشجيع. أقول إن الفائدة المتوقعة هي مضاعفة الملكات العقلية المتاحة للخدمات (من كتاب استعباد النساء، جون ستيوارت مل، ١٨٦٩م ترجمة: إمام عبد الفتاح إمام) إلى أي مدى تتفق أو تختلف مع وجهة النظر السابقة؟ ولماذا؟ المواطنة وحقوق الإنسان الأشراف برنتنج هاوس مشور يبات والنسخة الشعر يبات والنسخة
📐

نشاط (

📐
نشاط (
١
فكر وقيّم تسعى المادة الثالثة من اتفاقية القضاء على كافة أشكال التمييز ضد المرأة: تتخذ الدول الأطراف في جميع الميادين، ولا سيما الميادين السياسية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية، كل التدابير المناسبة بما في ذلك التشريع لكفالة تطور المرأة وتقدمها الكاملين، وذلك لنضمن لها ممارسة حقوق الإنسان والحريات الأساسية والتمتع بها على أساس المساواة مع الرجل. ☞ استعن بالدستور المصري عام ٢٠١٤م، وقيّم إلى أي مدى أكدت نصوصه على الحقوق المتضمنة بالفقرة الموجودة؟ واقترح آليات حمايتها. - -- نشاط (
١
فكر وصمم اشترك مع زملائك في تصميم مطوية عن يوم المرأة المصرية، متضمنة نبذة عن هذا اليوم وشعار له. نشاط (
🔬

ثانيًا التدريبات (

🔬
ثانيًا التدريبات (
١
ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة مع التصويب: ب. «تي» من النساء التي حكمت مصر في الدولة المصرية القديمة. ج. «هدى شعرواي» هي مؤسسة أول حزب نسائي بمصر. د. يوم الثامن من مارس هو يوم المرأة المصرية. هـ. تعد «نبوية موسى» أول ناظرة مدرسة. و. «الطهطاوي» هو صاحب كتاب «تحرير المرأة». ز. شاركت النساء بفاعلية في الحزب الذي أسسه «مصطفى كامل». (
٢
بم تفسر...؟ ب. المكانة المرموقة للمرأة المصرية عبر العصور التاريخية. ج. المرأة نصف المجتمع. (
٣
ماذا يحدث إذا...؟ ب. زادت أعداد المرأة المعيّلة في مصر. ج. استمر اعتقاد البعض في المجتمع المصري بضعف قدرات المرأة مقارنة بالرجل. الملموسة واهتم الأشراف برتننج هاوس المواطنة وهفون الإنسان
💡

الفصل الرابع

💡
الفصل الرابع
🎯

العمل التطوعي

🎯
العمل التطوعي

ومنظمات المجتمع المدني

ومنظمات المجتمع المدني
📐

نشاط (

📐
نشاط (
١
ابحث وسجل ادخل على الموقع الإلكتروني الخاص بوزارة التربية والتعليم وتعرف على أهم أنشطة اتحاد طلاب مدراس مصر ثم سجل ملاحظاتك في ورقة العمل التالية.
🔬

نشاط (

🔬
نشاط (
💡

ثانيًا التدريبات (

💡
ثانيًا التدريبات (
١
أكمل العبارات التالية بكلمات مناسبة ب. زيادة تطوع المواطنين ومشاركتهم في عمليات التنمية يؤدي إلى... و... ج. من وظائف المجتمع المدني... و... و... د. يلعب المجتمع المدني دورًا مهمًا في التنمية من خلال... و... (
٢
ما المقصود بكل من...؟ ب. المجتمع المدني. (
٣
لم تفسر...؟ ب. الدور المهم للمجتمع المدني. ج. يعتبر العمل التطوعي واحدًا من أهم الوسائل المستخدمة لتعزيز دور الشباب في المجتمع. المواطنة وهنون الإنسان الأشراف برنتنج هاوس المشتريات والنسخة (
٤
ما الفرق بين كل من...؟ ب. المجتمع المدني والقطاع الحكومي. جـ. النقابات العمالية والنقابات المهنية. (
🎯

نماذج امتحانية

🎯
نماذج امتحانية

النموذج الأول

النموذج الأول
١
استنتج العلاقة بين مقومات الدولة المدنية.
٢
للمجتمع المدني عدة شروط.. وضح هذه العبارة. ### السؤال الثاني: بين الصواب و الخطأ فيما يلي، مع التعليل.
📐

محتوى الدرس

📐
محتوى الدرس
١
اكتب خمس أسطر عن "دور المواطنة في المجتمع".
٢
حدد حقوق الإنسان في الأديان السماوية والمواثيق الدولية.
٣
لخص في ثلاثة أسطر دور المجلس القومي لحقوق الإنسان في التوعية بحقوق الإنسان. نماذج اجتماعية
🔬

النموذج الثالث

🔬
النموذج الثالث
💡

أجب عن الأسئلة الآتية:

💡
أجب عن الأسئلة الآتية:
١
اذكر أهم مبادئ التطوع المؤسسي.
٢
وضح أهمية التوازن بين الواجبات والحقوق من خلال المواقف الحياتية. ### السؤال الثاني: بين الصواب والخطأ فيما يلي: مع التعليل.
🎯

محتوى الدرس

🎯
محتوى الدرس
📐

النموذج الثالث

📐
النموذج الثالث
🔬

أجب عن الأسئلة الآتية:

🔬
أجب عن الأسئلة الآتية:
١
اعرض مكانة المرأة المصرية عبر العصور.
٢
حدد شروط تحقيق المواطنة بالمجتمع. ### السؤال الثاني: بين الصواب والخطأ فيما يلي، مع التعليل.
💡

محتوى الدرس

💡
محتوى الدرس
١
وضح مثال مكونات المجتمع المدني.
٢
اذكر التصنيفات المختلفة لحقوق الإنسان.
٣
اشرح مثال أشكال العمل التطوعي. المواطنة وهران الأشراف برنتنج هاوس
🎯

النموذج الرابع

🎯
النموذج الرابع

أجب عن الأسئلة الآتية:

أجب عن الأسئلة الآتية:
١
وضح واجبات وحقوق المواطنة.
٢
حدد المصادر الرئيسية لحقوق الإنسان. ### السؤال الثاني : بين الصواب والخطأ فيما يلي، مع التعليل :
📐

محتوى الدرس

📐
محتوى الدرس
💡

المواصفات الفنية | رقم الكتاب: | ١٠/٢/٣٣/٤/٧/١٢١٩ | | --- | --- | | مكاس الكتاب: | (٢٧×١٩,

💡
المواصفات الفنية | رقم الكتاب: | ١٠/٢/٣٣/٤/٧/١٢١٩ | | --- | --- | | مكاس الكتاب: | (٢٧×١٩,
١
سم | | طبع المتن: | ١ لون | | طبع الغلاف: | ٤ لون | | ورق المتن: | ٧٠ جم أبيض | | ورق الغلاف: | ١٨٠ جم كوشيه | | عدد الصفحات بالغلاف: | ٩٦ صفحة | http://elearning.moe.gov.eg الأشراف برنتنج هاوس
تم إكمال الشريحة!