La découverte

📌 1 Caractériser de manière cohérente. Éliminez l'intrus. a. Voilà un tableau original, réfléchi, de collection, rare. b. C'est une peinture abstraite, figurative, curieuse, réaliste. c. J'aime ce marchand de tableaux : il est indépendant, exigeant, autoritaire, méthodique. d. Vous le connaissez ? C'est un artiste curieux, différent, étrange, efficace. e. Allez voir ce musée : le bâtiment est spacieux, froid, accueillant, lumineux. ### 2 Difficile de choisir : lequel ou laquelle préférez-vous ? **Complétez avec** : comique – policier – léger – moderne – utile – classique **Exemple** : Un tableau *abstrait* ou figuratif ? a. Une pièce de théâtre contemporain ou une pièce de théâtre …………………… ? b. Un film historique ou un film …………………… ? c. Un meuble ancien ou un meuble …………………… ? d. La musique classique ou la musique …………………… ? e. Un roman fantastique ou un roman …………………… ? f. Un objet décoratif ou un objet …………………… ? ### 3 Interroger pour demander un avis. Complétez. a. Chez le disquaire. - C'est pour un ami qui aime le jazz. - *Lequel* de ces enregistrements me conseillez-vous ? - Et vous, …………………… préférez-vous ? - J'hésite... b. Chez le libraire. - Je cherche deux romans de Daniel Pennac. - …………………… cherchez-vous ? - Je ne sais pas très bien... - …………………… avez-vous lus ? - Je les ai tous lus. C'est pour offrir à une amie italienne. - Alors prenez *La Petite Marchande de prose*. c. Dans une boutique de mode. - Alors, …………………… préfères-tu ? - Je crois que la jupe noire me va mieux. - Tu en as déjà trois ! Mais à part celle-là, tu hésites entre …………………… ? - Entre ces deux-là... - Mais elles sont noires toutes les deux ! - Alors, je prends …………………… ? LECON8 35

📌 1 ■ De quoi parle-t-on ? **Employez** : l'état du conducteur – le type de déplacement – la faute de conduite – la vitesse de la voiture – l'expérience du conducteur – les conditions météo – le type de route et son état. a. Il n'a pas vu que le feu était rouge : → la faute de conduite. b. il n'y a pas un an qu'il a son permis de conduire. → c. Il venait de fêter la victoire de l'équipe de football locale. Il était trop gai ! → d. Un long trajet de nuit pour un conducteur inexpérimenté : l'accident était programmé. → e. Rien n'y fait : 50 km/heure devient 70 ; quand on lit 90, on roule à 120 ; et autoriser de rouler à 130 signifie rouler à 150... → f. Une route sinueuse, sans visibilité, sans possibilité de doubler... Et pourtant le conducteur a osé. Hélas pour ceux qui arrivaient en face ! → g. Brouillard sur toute la vallée du Rhône. Prudence ; réduisez votre vitesse. → ### 2 ■ Préciser l'époque. Mettez les indicateurs de temps dans l'ordre chronologique et accordez les verbes. aujourd'hui – dans les années qui ont suivi – il y a trente ans – il y a quelques années – depuis longtemps **Exemple** : Il y a trente ans (désigner) on désignait l'état des routes comme principale cause des accidents. a. …………………… on (savoir) …………………… que l'automobile (être) …………………… une cause importante de la pollution. b. …………………… on (penser) …………………… encore que la voiture (être) …………………… un signe d'indépendance et une nécessité individuelle. c. …………………… le nombre d'automobiles (augmenter) …………………… considérablement. d. …………………… on (remettre en cause) …………………… son utilisation systématique. e. …………………… on (vouloir) …………………… limiter son accès aux villes ; on lui (préférer) …………………… les transports en commun. ### 3 ■ Complétez les enchaînements avec « d'abord », « puis », « ensuite », « d'une part », « d'autre part », « d'un côté », « de l'autre » etc. a. Plan d'action. …………………………… on fait une manifestation contre le projet d'autoroute, …………………… on organise une pétition, …………………… on demande un rendez-vous au préfet et on lui apporte une pétition. b. Nuancer les arguments. …………………………… il faut défendre l'utilité du projet, …………………… il ne faut pas perdre de vue sa nécessaire rentabilité. c. Hiérarchiser les arguments. 4 ■ Enchaînez les phrases avec « pourtant », « cependant », « en revanche », « or ». a. La fête de la victoire de l'équipe de football avait bien commencé, …………………… elle s'est mal terminée. b. J'aime bien les sports d'aventure, …………………… ma femme n'aime pas ça du tout. c. Ça a été une formidable surprise, …………………… ça l'a laissé de glace. d. Je ne comprends pas ce qui s'est passé : le dessin était très séduisant, …………………… la maquette est nulle. e. Ça ressemblait beaucoup à un tableau que j'avais vu. …………………… je savais que le peintre en avait fait un seul sur ce sujet ; j'ai donc pensé tout de suite que c'était un faux, même bien imité.

📌 1■ Ça s'achète où ? **Employez** : agence de tourisme – cinéma – kiosque ou maison de la presse – parfumerie – librairie – pharmacie **Exemple** : un paquet de cigarettes : au bureau de tabac. a. un tube d'aspirine : …………………………………………………………………………………… b. un billet d'avion : …………………………………………………………………………………… c. un ticket pour voir le film Astérix : Mission Cléopâtre : ……………………………………………… d. Al Ahram, El Messa : …………………………………………………………………………………… e. Un flacon d'eau de toilette : …………………………………………………………………………… f. Le dernier roman de Naguib Mahfouze : ……………………………………………………………… ### 2■ Voici des noms de boutiques. Retrouvez ce qu'on y vend. a. « La cravaterie » : …………………………………………………………………………………… b. « La boucherie » : …………………………………………………………………………………… c. « L'épicerie » : …………………………………………………………………………………… d. « La sandwicherie » : …………………………………………………………………………………… e. « La pâtisserie » : …………………………………………………………………………………… ### 3■ Caractérisez. spécialisé – introuvable – frais – sport – chic – quotidien – embarrassant – bizarre – excellent – interactif – tendance – bon – sympa – futuriste – original a. Un produit alimentaire : frais …………………………………………………………………………………… b. Un vêtement : …………………………………………………………………………………… c. Un objet de décoration : …………………………………………………………………………………… d. Un matériel professionnel : …………………………………………………………………………………… ### 4■ Transformez et mettez au temps qui convient. Devenez adhérent. **Exemple** : Vous découvrirez les offres et les avantages qui vous sont réservés dans notre catalogue. → Découvrez les offres et les avantages qui vous sont réservés dans notre catalogue. a. Vous choisirez parmi les offres qui ont été sélectionnées. → ……………………………………………………………………………………………………………………………… b. Vous profiterez de nos tarifs préférentiels. → ……………………………………………………………………………………………………………………………… c. Vous accéderez à nos tarifs spécialisés. → ……………………………………………………………………………………………………………………………… d. Et en plus, vous bénéficierez de remises supplémentaires exceptionnelles. → ………………………………………………………………………………………………………………………… 5 Comparez et commentez les prix. | | Hier | Aujourd'hui | | --- | --- | --- | | Téléphonie mobile : mobicarte | 10,67 € | 15 € | | Le Nouvel Observateur, Le Point | 3,05 € | 3 € | | Le Monde | 1,14 € | 1,20 € | | Le Figaro | 1,20 € | 1 € | | Loisirs : une place au tournoi de tennis de Roland-Garros | 19,81 € | 21 € | | Place de cinéma | 8 € | 8,10 € | | Stationnement à Paris | 2,29 € | 0,50 € | | Un café au « Café Beaubourg », à Paris | 2,50 € | 2,70 € | a. La plupart des prix b. Cependant c. Les hausses les plus importantes sont d. La baisse la plus spectaculaire est e. Dans la presse, f. Les loisirs comme

📌 1 ■ Trouvez les contraires. Exemple : au bureau ≠ chez soi. a. diverger ≠ …………………… e. autonome ≠ …………………… b. responsable ≠ …………………… f. diminution ≠ …………………… c. maintenir ≠ …………………… g. traditionnel ≠ …………………… d. contrôler ≠ …………………… h. manuel ≠ …………………… ### 2 ■ Pour ou contre ? Déterminez les différents avis exprimés ci-dessous. | | POUR | CONTRE | | --- | --- | --- | | a. Travailler chez soi : | | | |

📌 1 ■ Nommer. Faites comme dans l'exemple. **Exemple : expérimenter : une expérience.** a. chercher : b. découvrir : c. publier : d. inventer : e. mettre au point : f. réaliser : g. concevoir : ### 2 ■ Associez. a. Expérimenter b. Chercher c. Découvrir d. Publier e. Mettre au point f. Réaliser

📌 1 □ Chassez l'intrus. a. école primaire, école maternelle, collège b. baccalauréat, licence, maîtrise c. lycée général, institut de formation des maîtres, lycée technique d. institut universitaire de technologie, institut universitaire professionnel, lycée professionnel e. professeurs, lycéens, collégiens f. École nationale d'administration, École polytechnique, université de la Sorbonne Nouvelle ### 2 □ Vrai ou faux ? | | VRAI | FAUX | | --- | --- | --- | | a. Les étudiants vont au collège. | ☐ | ☐ | | b. Avec le bac on peut entrer à l'université. | ☐ | ☐ | | c. Après le lycée on entre au collège. | ☐ | ☐ | | d. Les professeurs enseignent au lycée. | ☐ | ☐ | | e. Les élèves des instituts universitaires de technologie deviennent ingénieurs. | ☐ | ☐ | | f. L'école maternelle est obligatoire. | ☐ | ☐ | | g. L'école privée est gratuite. | ☐ | ☐ | ### 3 □ Qualités et défauts. Trouvez les contraires. Exemple : travailleur ≠ paresseux. a. mauvais ≠ ………………………………………… b. attentif ≠ ………………………………………… c. discipliné ≠ ………………………………………… d. réfléchi ≠ …………………………………………… ### 4 □ Faites correspondre commentaires et appréciations. Employee : très bien – très mal – nul – médiocre – excellent – mauvais a. Devoir bien construit, vous maîtrisez parfaitement votre sujet et votre point de vue ne manque pas d'originalité. ………………………………………………………………………………… b. Visiblement, vous n'avez pas travaillé. ………………………………………………………………………………… c. Quelques passages intéressants ne sauvent pas l'ensemble. ………………………………………………………………………………… d. Vous êtes passé à côté de ce qu'on vous demandait. ………………………………………………………………………………… e. Très bon devoir, vous avez bien compris le sujet. ………………………………………………………………………………… f. Tout cela n'est pas organisé, on ne voit pas très bien où vous voulez en venir. ………………………………………………………………………………… *LEÇON14 59 60 • LEÇON 14

📌 1 ■ Associez les expressions à leur définition. les ressources naturelles – la couche de gaz – l'effet de serre – les carburants propres – les gaz à effet de serre a. Conserve une partie de l'énergie du soleil : b. Retient l'énergie du soleil : c. Ce qui nous est donné, par exemple, l'eau : d. L'industrie, les automobiles les rejettent dans l'atmosphère : e. Ne dégagent pas de gaz à effet de serre : ### 2 ■ Vrai ou faux ? | | VRAI | FAUX | | --- | --- | --- | | a. Les déchets nucléaires ne sont pas radioactifs. | ☐ | ☐ | | b. L'essence sans plomb est un carburant propre. | ☐ | ☐ | | c. La couche d'ozone, c'est la couche de gaz qui retient la chaleur du soleil. | ☐ | ☐ | | d. L'effet de serre, c'est le refroidissement de la planète. | ☐ | ☐ | | e. L'énergie nucléaire est une énergie recyclable. | ☐ | ☐ | ### 3 ■ Constater des changements. Reformulez en utilisant « de plus en plus », « de moins en moins ». **Exemple :** Augmentation du tri des ordures. → On trie de plus en plus les ordures. a. Augmentation du nombre de voitures de service qui fonctionnent à l'électricité. → ………………………………………………………………………………………………………… b. Baisse du nombre de voitures qui ne roulent pas à l'essence sans plomb. → ………………………………………………………………………………………………………… c. Remplacement dans les supermarchés des sacs en plastique par des sacs en papier. → ………………………………………………………………………………………………………… d. Succès des marchés biologiques où on trouve des produits non traités auprès d'une population nombreuse. → ………………………………………………………………………………………………………… e. Baisse de l'utilisation des emballages plastiques pour les liquides et retour des emballage en verre recyclable. → …………………………………………………………………………………………………………

📌 4 ■ Préserver l'environnement, c'est possible : donnez sept conseils. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… - LEÇON 16 68 • LECON 16

📌 كارثة مناخية تهدد العالم حذر تقرير سري لوزارة الدفاع الأمريكية "البنتاجون" من كارثة عالمية قد تؤدي إلى وفاة ملايين من البشر بسبب التغيرات المناخية في العالم خلال العشرين عاما المقبلة، وأوضح التقرير الذي نشرته صحيفة "الأوبزرفر" البريطانية أن مدن أوروبية كبيرة ستغرق تحت المد المرتفع لمياه البحار، وأن بريطانيا سيعم عليها مناخ جليدي بحلول عام ٢٠

📌 Droits de l'homme Les autorités égyptiennes ont annoncé la création d'un Conseil National des Droits de l'Homme, présidé par l'ancien secrétaire de l'ONU et de l'Organisation Internationale de la Francophonie. Le conseil regroupe 25 membres : des anciens ministres, les dirigeants d'organisation des droits de l'homme, les présidents des syndicats des journalistes et des avocats. - -- - Traduisez en français لقد تطورت بعض المفاهيم التي تدعم دور المرأة، مثل الإعتراف بدورها في صنع السلام في الأسرة والمجتمع والعالم والمطالبة بالمزيد من مشاركتها الإيجابية في قضية السلام. ولقد أسهمت المرأة بإيجابية في إعادة تنمية اقتصاد بلادها ومن خلال التعليم قامت بدور مهم في تشجيع آلاف الأطفال على بناء السلام والحفاظ عليه. 74 • LEÇON 18

📌 1 ■ Les mots de la négociation. Trouvez l'expression équivalente. On avance – Ce n'est pas impossible – Là, c'est non ! – Ça marche ! – Il faut en reparler – Pourquoi pas ? a. C'est d'accord : ………………………………………… d. C'est possible : ………………………………………… b. C'est inacceptable : ………………………………………… e. C'est un progrès : ………………………………………… c. C'est à voir : ………………………………………… f. Ça se discute : ………………………………………… ### 2 ■ Qualifier les moments de la négociation. Chassez l'intrus. a. C'est une offre soignée, intéressante, exceptionnelle. b. C'est un prix raisonnable, parfait, compétitif, ridicule. c. C'est un accord imprévisible, acceptable, complet. d. C'est une négociation difficile, tranquille, décidée. e. C'est une concession importante, insuffisante, recommandée. ### 3 ■ Exprimer la demande. Faites comme dans l'exemple. **Exemple : Demander de rendre un service.** - **Tu pourrais me rendre un service ?** a. Participer à la randonnée de dimanche. – Tu ………………………………………………………………………………………………………… b. Demander l'accord de l'autre pour venir à la campagne passer le prochain dimanche. – Il ………………………………………………………………………………………………………… c. Savoir si ses amis à lui ont la possibilité d'aider à déménager. – Je ………………………………………………………………………………………………………… d. Avoir besoin de la compétence d'un ami pour achever un projet. – J' ………………………………………………………………………………………………………… e. Demander de faire une proposition pour la prochaine campagne de promotions. – Tu ………………………………………………………………………………………………………… ### 4 ■ Exprimer la condition. Répondez en utilisant les expressions : « à condition que », « à condition de », « ça dépend de », « à moins que ». a. Tu vas l'accepter dans l'équipe ? – Oui. b. Tu crois qu'il va réussir ? – Oui, …………………………… il (travailler) …………………………… c. Vous allez revenir ? – Oui, …………………………… tu ne (vouloir) …………………………… pas nous recevoir. d. Tu penses que ça se passera bien ? – Oui, …………………………… bien savoir ce que l'on veut.