نشأة علم النفس وتطوره
✓ درس 1.1 · كتاب الوزارة
الوحدة الأولى: أساسيات فهم علم النفس
نشأة علم النفس وتطوره
الصفالثاني الثانوي
المدة45 د
محتوى كامل
درس «نشأة علم النفس وتطوره» — المراحل الفلسفية والفسيولوجية والاستقلال، ويلهلم فونت، والمدارس النفسية الحديثة.
اضغط أي أداة — سجّل مجاناً لتوليد اختبارات وفيديو وملخصات من الدرس
درس «نشأة علم النفس وتطوره» — المراحل الفلسفية والفسيولوجية والاستقلال، ويلهلم فونت، والمدارس النفسية الحديثة.
علم النفس · أساسيات فهم علم النفس · الوحدة
نشأة علم النفس وتطوره
المراحل التاريخية · ويلهلم فونت · المدارس الحديثة
📖 الدرس
⏱ ~ دقيقة
📚 كتاب الوزارة
🎯
أهداف الدرس
- ✓يشرح مراحل تطور علم النفس (فلسفية · فسيولوجية · استقلال)
- ✓يلخص إسهامات ويلهلم فونت في
- ✓يميّز بين أبرز المدارس النفسية الحديثة
- ✓يربط كل مدرسة بموضوعها ومنهجها
📜
مراحل التطور
- ١المرحلة الفلسفية — اليونان (سقراط · أفلاطون · أرسطو) · دراسة ماهية النفس · الروح مصدر السلوك
- ٢المرحلة الفسيولوجية — الارتباط بعلم وظائف الأعضاء · المنهج التجريبي · فونت وأول معمل ()
- ٣مرحلة الاستقلال — السلوك الظاهري موضوعًا · الملاحظة والتجربة منهجًا
فونت: معمل لايزج · مجلة الدراسات الفلسفية · الإدراك الحسي · الطبيعة النفسية · زمن الرجع
🏫
المدارس الحديثة
| المدرسة | الموضوع · المنهج |
|---|---|
| البنائية (فونت · تيتشنر) | الخبرة الداخلية · الاستبطان · الوعي والتفكير |
| السلوكية (واتسون) | السلوك الملحوظ · الملاحظة الموضوعية · لا استبطان |
| التحليل النفسي (فرويد) | اللاشعور · الغرائز · الطفولة المبكرة |
| الجشتالت (كوفكا · كوهلر) | إدراك الكل · «الكل أكبر من مجموع الأجزاء» |
| المعرفية | عمليات عقلية بين المثير والاستجابة · المنهج الموضوعي |
