✓ درس 10.1 · كتاب الوزارة

Accidents de la route

الصفالثالث الثانوي المدة45 د محتوى كامل

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درس «Accidents de la route» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). **Employez** : l'état du conducteur – le type de déplacement – la faute de conduite – la vitesse de la voiture – l'expérience du conducteur – les conditions météo – le type de route et son état. محاور الدرس: # 1 ■ De quoi parle-t-on ? · Production écrite · Journée sans achat · 1-Traduisez en arabe.

Français L1 — كراسة · Leçon 10 · Leçon 10

Accidents de la route

Leçons du cahier officiel

📖 الدرس 1

⏱ ~45 دقيقة

📚 كتاب الوزارة

💡 الفكرة المحورية

**Employez** : l'état du conducteur – le type de déplacement – la faute de conduite – la vitesse de la voiture – l'expérience du conducteur – les conditions mé…

❓ كيف نفهم ونطبّق «Accidents de la route»؟

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تركيز الامتحان

تعريف + تطبيق — اقرأ السؤال مرتين — حدد «Exemple : expérimenter : une e» · مثال: Accidents de la route
اختيار من متعدد — راجع «Exemple : Il travaille et en même t» · مثال: Accidents de la route

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أخطاء شائعة — صحّحها

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الحفظ دون فهم «Exemple : expérimenter : une expéri»
✅ اربط «Exemple : expérimenter : une e» بمثال من كتاب الوزارة

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خلط المفاهيم
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محتوى الدرس

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### 1 ■ De quoi parle-t-on ? Employez : l'état du conducteur – le type de déplacement – la faute de conduite – la vitesse de la voiture – l'expérience du conducteur – les conditions météo – le type de route et son état. a. Il n'a pas vu que le feu était rouge : → la faute de conduite. b. il n'y a pas un an qu'il a son permis de conduire. → c. Il venait de fêter la victoire de l'équipe de football locale. Il était trop gai ! → d. Un long trajet de nuit pour un conducteur inexpérimenté : l'accident était programmé. → e. Rien n'y fait : 50 km/heure devient 70 ; quand on lit 90, on roule à 120 ; et autoriser de rouler à 130 signifie rouler à 150... → f. Une route sinueuse, sans visibilité, sans possibilité de doubler... Et pourtant le conducteur a osé. Hélas pour ceux qui arrivaient en face ! → g. Brouillard sur toute la vallée du Rhône. Prudence ; réduisez votre vitesse. → ### 2 ■ Préciser l'époque. Mettez les indicateurs de temps dans l'ordre chronologique et accordez les verbes. aujourd'hui – dans les années qui ont suivi – il y a trente ans – il y a quelques années – depuis longtemps Exemple : Il y a trente ans (désigner) on désignait l'état des routes comme principale cause des accidents. a. …………………… on (savoir) …………………… que l'automobile (être) …………………… une cause importante de la pollution. b. …………………… on (penser) …………………… encore que la voiture (être) …………………… un signe d'indépendance et une nécessité individuelle. c. …………………… le nombre d'automobiles (augmenter) …………………… considérablement. d. …………………… on (remettre en cause) …………………… son utilisation systématique. e. …………………… on (vouloir) …………………… limiter son accès aux villes ; on lui (préférer) …………………… les transports en commun. ### 3 ■ Complétez les enchaînements avec « d'abord », « puis », « ensuite », « d'une part », « d'autre part », « d'un côté », « de l'autre » etc. a. Plan d'action. …………………………… on fait une manifestation contre le projet d'autoroute, …………………… on organise une pétition, …………………… on demande un rendez-vous au préfet et on lui apporte une pétition. b. Nuancer les arguments. …………………………… il faut défendre l'utilité du projet, …………………… il ne faut pas perdre de vue sa nécessaire rentabilité. c. Hiérarchiser les arguments. 4 ■ Enchaînez les phrases avec « pourtant », « cependant », « en revanche », « or ». a. La fête de la victoire de l'équipe de football avait bien commencé, …………………… elle s'est mal terminée. b. J'aime bien les sports d'aventure, …………………… ma femme n'aime pas ça du tout. c. Ça a été une formidable surprise, …………………… ça l'a laissé de glace. d. Je ne comprends pas ce qui s'est passé : le dessin était très séduisant, …………………… la maquette est nulle. e. Ça ressemblait beaucoup à un tableau que j'avais vu. …………………… je savais que le peintre en avait fait un seul sur ce sujet ; j'ai donc pensé tout de suite que c'était un faux, même bien imité.

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Leçon 11

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Dépenses des Français

📌 1■ Ça s'achète où ? **Employez** : agence de tourisme – cinéma – kiosque ou maison de la presse – parfumerie – librairie – pharmacie **Exemple** : un paquet de cigarettes : au bureau de tabac. a. un tube d'aspirine : …………………………………………………………………………………… b. un billet d'avion : …………………………………………………………………………………… c. un ticket pour voir le film Astérix : Mission Cléopâtre : ……………………………………………… d. Al Ahram, El Messa : …………………………………………………………………………………… e. Un flacon d'eau de toilette : …………………………………………………………………………… f. Le dernier roman de Naguib Mahfouze : ……………………………………………………………… ### 2■ Voici des noms de boutiques. Retrouvez ce qu'on y vend. a. « La cravaterie » : …………………………………………………………………………………… b. « La boucherie » : …………………………………………………………………………………… c. « L'épicerie » : …………………………………………………………………………………… d. « La sandwicherie » : …………………………………………………………………………………… e. « La pâtisserie » : …………………………………………………………………………………… ### 3■ Caractérisez. spécialisé – introuvable – frais – sport – chic – quotidien – embarrassant – bizarre – excellent – interactif – tendance – bon – sympa – futuriste – original a. Un produit alimentaire : frais …………………………………………………………………………………… b. Un vêtement : …………………………………………………………………………………… c. Un objet de décoration : …………………………………………………………………………………… d. Un matériel professionnel : …………………………………………………………………………………… ### 4■ Transformez et mettez au temps qui convient. Devenez adhérent. **Exemple** : Vous découvrirez les offres et les avantages qui vous sont réservés dans notre catalogue. → Découvrez les offres et les avantages qui vous sont réservés dans notre catalogue. a. Vous choisirez parmi les offres qui ont été sélectionnées. → ……………………………………………………………………………………………………………………………… b. Vous profiterez de nos tarifs préférentiels. → ……………………………………………………………………………………………………………………………… c. Vous accéderez à nos tarifs spécialisés. → ……………………………………………………………………………………………………………………………… d. Et en plus, vous bénéficierez de remises supplémentaires exceptionnelles. → ………………………………………………………………………………………………………………………… 5 Comparez et commentez les prix. | | Hier | Aujourd'hui | | --- | --- | --- | | Téléphonie mobile : mobicarte | 10,67 € | 15 € | | Le Nouvel Observateur, Le Point | 3,05 € | 3 € | | Le Monde | 1,14 € | 1,20 € | | Le Figaro | 1,20 € | 1 € | | Loisirs : une place au tournoi de tennis de Roland-Garros | 19,81 € | 21 € | | Place de cinéma | 8 € | 8,10 € | | Stationnement à Paris | 2,29 € | 0,50 € | | Un café au « Café Beaubourg », à Paris | 2,50 € | 2,70 € | a. La plupart des prix b. Cependant c. Les hausses les plus importantes sont d. La baisse la plus spectaculaire est e. Dans la presse, f. Les loisirs comme

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محتوى الدرس

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c. Demander : L'adresse électronique du client. L'état d'avancement du projet.

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Leçon 12

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Opinions

📌 1 ■ Trouvez les contraires. Exemple : au bureau ≠ chez soi. a. diverger ≠ …………………… e. autonome ≠ …………………… b. responsable ≠ …………………… f. diminution ≠ …………………… c. maintenir ≠ …………………… g. traditionnel ≠ …………………… d. contrôler ≠ …………………… h. manuel ≠ …………………… ### 2 ■ Pour ou contre ? Déterminez les différents avis exprimés ci-dessous. | | POUR | CONTRE | | --- | --- | --- | | a. Travailler chez soi : | | | |

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Tout de suite ! | ☐ | ☐ | |
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Transformer sa maison en lieu de travail, jamais ! | ☐ | ☐ | | b. Emporter du travail : | | | |
٣
Le week-end, c'est sacré ! | ☐ | ☐ | |
٤
Le bureau : il y a une vie après... | ☐ | ☐ | | c. L'autonomie : | | | |
٥
La meilleure façon de bien travailler. | ☐ | ☐ | |
٦
Et comment on contrôle le travail ? | ☐ | ☐ | | d. Les 35 heures par semaine : | | | |
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Vive le temps libre ! | ☐ | ☐ | |
٨
Et pourquoi pas la retraite à 50 ans ? | ☐ | ☐ | ### 3 ■ Exprimer son opinion et ses doutes. Complétez. Exemple : Les réunions trop proches : Je ne pense pas que les réunions soient trop proches. a. Beaucoup de clients mécontents : Je crois que …………………………………………………………………………………… b. Des délais de fabrication trop longs : Je trouve que …………………………………………………………………………………… c. Des processus de fabrication inadaptés : Je ne pense pas que …………………………………………………………………………………… d. Des concurrents organisés autrement : J'imagine que …………………………………………………………………………………… e. Une bonne idée : embaucher de nouveaux collaborateurs : Je ne suis pas sûr que …………………………………………………………………………………… *LEÇON 12 51* 52 • LECON 12

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Production écrite

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Leçon 13

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Un chercheur

📌 1 ■ Nommer. Faites comme dans l'exemple. **Exemple : expérimenter : une expérience.** a. chercher : b. découvrir : c. publier : d. inventer : e. mettre au point : f. réaliser : g. concevoir : ### 2 ■ Associez. a. Expérimenter b. Chercher c. Découvrir d. Publier e. Mettre au point f. Réaliser

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des phénomènes.
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des expériences.
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des techniques. ### 3 ■ Transformez. Exemple : Il travaille et en même temps il écoute la radio. → Il travaille en écoutant la radio. a. Il a conçu l'objet et en même temps il a réalisé l'expérience. b. Ils ont cherché un nouveau dispositif et en même temps ils ont discuté des expériences. c. Elle a mis au point l'expérience et en même temps elle a fait de nouveaux essais. d. Elle a cherché d'autres solutions et en même temps elle a découvert d'autres phénomènes. e. Elle a fait connaître son travail et en même temps elle a publié les résultats. ### 4 ■ Dites la même chose en remplaçant par « quand », « si » ou « parce que ». Exemple : En passant le concours, tu deviendras fonctionnaire. → Si tu passes le concours, tu deviendras fonctionnaire. a. En réglant la facture, j'ai vu que ce n'était pas le bon modèle. b. En cherchant le consensus, il n'obtiendra rien. c. En devenant abonné, nous avons pu bénéficier de tous les avantages. d. En refusant les prévisions, il a tout perdu. - LEÇON 13 55 56 • LECON13

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Production écrite

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Une vie pour la science

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محتوى الدرس

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Il suffit d'écouter parler cet homme pour comprendre toute la richesse qui est en lui................ - Traduisez en français وافق وزير الثقافة علي مشاركة مصر في معرض عن الفن "البيزنطي" الذي سيقام في نيويورك و يستمر لمدة ثلاثة أشهر، و تشارك فيه دول من مختلف أنحاء العالم، أما مصر فتشارك فيه بعدد ٤٣ قطعة أثرية. و قد أشار السيد الوزير أن المتحف سيقدم لمصر ثلاث منح لدراسة إدارة المتاحف................

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Leçon 14

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École, écoles

📌 1 □ Chassez l'intrus. a. école primaire, école maternelle, collège b. baccalauréat, licence, maîtrise c. lycée général, institut de formation des maîtres, lycée technique d. institut universitaire de technologie, institut universitaire professionnel, lycée professionnel e. professeurs, lycéens, collégiens f. École nationale d'administration, École polytechnique, université de la Sorbonne Nouvelle ### 2 □ Vrai ou faux ? | | VRAI | FAUX | | --- | --- | --- | | a. Les étudiants vont au collège. | ☐ | ☐ | | b. Avec le bac on peut entrer à l'université. | ☐ | ☐ | | c. Après le lycée on entre au collège. | ☐ | ☐ | | d. Les professeurs enseignent au lycée. | ☐ | ☐ | | e. Les élèves des instituts universitaires de technologie deviennent ingénieurs. | ☐ | ☐ | | f. L'école maternelle est obligatoire. | ☐ | ☐ | | g. L'école privée est gratuite. | ☐ | ☐ | ### 3 □ Qualités et défauts. Trouvez les contraires. Exemple : travailleur ≠ paresseux. a. mauvais ≠ ………………………………………… b. attentif ≠ ………………………………………… c. discipliné ≠ ………………………………………… d. réfléchi ≠ …………………………………………… ### 4 □ Faites correspondre commentaires et appréciations. Employee : très bien – très mal – nul – médiocre – excellent – mauvais a. Devoir bien construit, vous maîtrisez parfaitement votre sujet et votre point de vue ne manque pas d'originalité. ………………………………………………………………………………… b. Visiblement, vous n'avez pas travaillé. ………………………………………………………………………………… c. Quelques passages intéressants ne sauvent pas l'ensemble. ………………………………………………………………………………… d. Vous êtes passé à côté de ce qu'on vous demandait. ………………………………………………………………………………… e. Très bon devoir, vous avez bien compris le sujet. ………………………………………………………………………………… f. Tout cela n'est pas organisé, on ne voit pas très bien où vous voulez en venir. ………………………………………………………………………………… *LEÇON14 59 60 • LEÇON 14

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Leçon 15

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Pour une meilleure qualité de vie dans votre quartier

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محتوى الدرس

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8 ■ Exprimer la condition et le souhait. Complétez. Pour faire une ville où l'on vit mieux : a. Trois conditions : On (remplacer) …………………………… les voitures en stationnement sauvage par des arbres. On (promouvoir) …………………………… la convivialité par des animations de rue. On (restaurer) …………………………… les monuments qui témoignent de la splendeur du passé. b. Trois souhaits : Il faudrait qu'on (valoriser) …………………………… le patrimoine immobilier qui révèle les évolutions de l'habitat quotidien, qu'on (mettre en place) …………………………… une collecte sélective des déchets, qu'on (soutenir) …………………………… l'action artistique et sociale en faveur des jeunes en difficulté.

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Leçon 16

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La terre se réchauffe

📌 1 ■ Associez les expressions à leur définition. les ressources naturelles – la couche de gaz – l'effet de serre – les carburants propres – les gaz à effet de serre a. Conserve une partie de l'énergie du soleil : b. Retient l'énergie du soleil : c. Ce qui nous est donné, par exemple, l'eau : d. L'industrie, les automobiles les rejettent dans l'atmosphère : e. Ne dégagent pas de gaz à effet de serre : ### 2 ■ Vrai ou faux ? | | VRAI | FAUX | | --- | --- | --- | | a. Les déchets nucléaires ne sont pas radioactifs. | ☐ | ☐ | | b. L'essence sans plomb est un carburant propre. | ☐ | ☐ | | c. La couche d'ozone, c'est la couche de gaz qui retient la chaleur du soleil. | ☐ | ☐ | | d. L'effet de serre, c'est le refroidissement de la planète. | ☐ | ☐ | | e. L'énergie nucléaire est une énergie recyclable. | ☐ | ☐ | ### 3 ■ Constater des changements. Reformulez en utilisant « de plus en plus », « de moins en moins ». **Exemple :** Augmentation du tri des ordures. → On trie de plus en plus les ordures. a. Augmentation du nombre de voitures de service qui fonctionnent à l'électricité. → ………………………………………………………………………………………………………… b. Baisse du nombre de voitures qui ne roulent pas à l'essence sans plomb. → ………………………………………………………………………………………………………… c. Remplacement dans les supermarchés des sacs en plastique par des sacs en papier. → ………………………………………………………………………………………………………… d. Succès des marchés biologiques où on trouve des produits non traités auprès d'une population nombreuse. → ………………………………………………………………………………………………………… e. Baisse de l'utilisation des emballages plastiques pour les liquides et retour des emballage en verre recyclable. → …………………………………………………………………………………………………………

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Production écrite

📌 4 ■ Préserver l'environnement, c'est possible : donnez sept conseils. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… - LEÇON 16 68 • LECON 16

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Effets du réchauffement de la planète

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5 ■ Associez les mots qui parlent de la même chose.

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Production écrite

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8 ■ Choisissez un endroit de votre environnement et décrivez-le. Dites pourquoi...

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محتوى الدرس

📌 كارثة مناخية تهدد العالم حذر تقرير سري لوزارة الدفاع الأمريكية "البنتاجون" من كارثة عالمية قد تؤدي إلى وفاة ملايين من البشر بسبب التغيرات المناخية في العالم خلال العشرين عاما المقبلة، وأوضح التقرير الذي نشرته صحيفة "الأوبزرفر" البريطانية أن مدن أوروبية كبيرة ستغرق تحت المد المرتفع لمياه البحار، وأن بريطانيا سيعم عليها مناخ جليدي بحلول عام ٢٠

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- LEÇON 16 69 70 • LEÇON 17

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Leçon 17

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Deux femmes, deux générations

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Paroles des parents et des jeunes

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Traduction - Traduisez en arabe

📌 Droits de l'homme Les autorités égyptiennes ont annoncé la création d'un Conseil National des Droits de l'Homme, présidé par l'ancien secrétaire de l'ONU et de l'Organisation Internationale de la Francophonie. Le conseil regroupe 25 membres : des anciens ministres, les dirigeants d'organisation des droits de l'homme, les présidents des syndicats des journalistes et des avocats. - -- - Traduisez en français لقد تطورت بعض المفاهيم التي تدعم دور المرأة، مثل الإعتراف بدورها في صنع السلام في الأسرة والمجتمع والعالم والمطالبة بالمزيد من مشاركتها الإيجابية في قضية السلام. ولقد أسهمت المرأة بإيجابية في إعادة تنمية اقتصاد بلادها ومن خلال التعليم قامت بدور مهم في تشجيع آلاف الأطفال على بناء السلام والحفاظ عليه. 74 • LEÇON 18

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Leçon 18

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Un petit service

📌 1 ■ Les mots de la négociation. Trouvez l'expression équivalente. On avance – Ce n'est pas impossible – Là, c'est non ! – Ça marche ! – Il faut en reparler – Pourquoi pas ? a. C'est d'accord : ………………………………………… d. C'est possible : ………………………………………… b. C'est inacceptable : ………………………………………… e. C'est un progrès : ………………………………………… c. C'est à voir : ………………………………………… f. Ça se discute : ………………………………………… ### 2 ■ Qualifier les moments de la négociation. Chassez l'intrus. a. C'est une offre soignée, intéressante, exceptionnelle. b. C'est un prix raisonnable, parfait, compétitif, ridicule. c. C'est un accord imprévisible, acceptable, complet. d. C'est une négociation difficile, tranquille, décidée. e. C'est une concession importante, insuffisante, recommandée. ### 3 ■ Exprimer la demande. Faites comme dans l'exemple. **Exemple : Demander de rendre un service.** - **Tu pourrais me rendre un service ?** a. Participer à la randonnée de dimanche. – Tu ………………………………………………………………………………………………………… b. Demander l'accord de l'autre pour venir à la campagne passer le prochain dimanche. – Il ………………………………………………………………………………………………………… c. Savoir si ses amis à lui ont la possibilité d'aider à déménager. – Je ………………………………………………………………………………………………………… d. Avoir besoin de la compétence d'un ami pour achever un projet. – J' ………………………………………………………………………………………………………… e. Demander de faire une proposition pour la prochaine campagne de promotions. – Tu ………………………………………………………………………………………………………… ### 4 ■ Exprimer la condition. Répondez en utilisant les expressions : « à condition que », « à condition de », « ça dépend de », « à moins que ». a. Tu vas l'accepter dans l'équipe ? – Oui. b. Tu crois qu'il va réussir ? – Oui, …………………………… il (travailler) …………………………… c. Vous allez revenir ? – Oui, …………………………… tu ne (vouloir) …………………………… pas nous recevoir. d. Tu penses que ça se passera bien ? – Oui, …………………………… bien savoir ce que l'on veut.

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Champion

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مقارنة سريعة

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Exemple : expérimenter : une expéri

محور أول في «Accidents de la route»

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Exemple : Il travaille et en même t

محور ثانٍ — يُقارن بالأول في الكتاب

💡 ملخص سريع

🔹 Exemple : expérimenter : une expérience.
🧬 Exemple : Il travaille et en même temps il écoute la r…
🧪 Exemple : En passant le concours, tu deviendras foncti…
📐 Pour faire plaisir à mes amis.

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الدرس التالي Journée sans achats

درس «Journée sans achats» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

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