Edufuture
العلم حياة
✓ درس 3.2 · كتاب الوزارة

الوحدة الثالثة: علم وعمل

العلم حياة

الصفالثاني الثانوي المدة45 د محتوى كامل

درس «العلم حياة» — سابق البربري، شعر زهد أموي، الإيجاز والإطناب، نصح عمر بن عبد العزيز.

اضغط أي أداة — سجّل مجاناً لتوليد اختبارات وفيديو وملخصات من الدرس

درس «العلم حياة» — سابق البربري، شعر زهد أموي، الإيجاز والإطناب، نصح عمر بن عبد العزيز.

لغة عربية · علم وعمل · الوحدة ⁦
العلم حياة
سابق البربري · زهد أموي · الإيجاز والإطناب · عمر بن عبد العزيز
📖 الدرس ⁦
⏱ ~⁦⁩ دقيقة
📚 كتاب الوزارة
🎯
أهداف الدرس
  • تحدد الفكرة الرئيسة وغرض النصح والإرشاد
  • تتعرف الإيجاز والإطناب وأغراض الشعر الأموي
  • تحدد الخصائص الأسلوبية واتجاهات النص
  • تتعرف شعر الزهد وتقدر عمر بن عبد العزيز
  • تربط النص بقضايا العصر — المهارات الحياتية والعولمة
💡
تمهيد — قيم الحياة
في حياة الإنسان قيم روحية (إيمان · تقوى · هدى · حق) وقيم مادية (استشارة · طلب الحق · العلم الذي يكشف مكنون الأشياء كما يجلو القمر الظلام).

سابق بن عبد الله البربري — فقيه ومحدث · شاعر زهد في العهد الأموي · أبو أمية البربري · قاضي الرقة بالموصل · إمام مسجدها · من خراسان · يعظ الخليفة عمر بن عبد العزيز.

القضايا: المهارات الحياتية · العولمة · المهارات: الاستنتاج · التحليل · التفسير · القراءة الجهرية

🎮
استكشف تفاعلي — أبيات العلم حياة
انقر كل بيت — سابق البربري
📖
النص — أبيات سابق البربري
القصيدة

باسم الذي أُنزِلَتْ من عندِه السُّورُ · إن كنت تعلمُ ما تأتي وما تَذَرُ

واستخبر الناسَ عما أنتَ جَاهِلُهُ · من يَطْلُبِ الجورَ لا يَظفرُ بحاجتِهِ

وفي الهُدَى عِبرُ تُشفى القلوبُ بها · وليسَ ذُو العِلمِ بالنَّقْوى كجَاهِلِها

والرشدُ نَافِلَةٌ تُهدى لصَاحِبِها · والذَّكَرُ فيه حياةٌ للقلوبِ كما

والعِلْمُ يجلو العَمى عن قَلْبِ صَاحِبِهِ

والحمدُ للهِ أمَّا بعدُ يا عمرُ · فكنْ على حذرٍ قد ينفعُ الحَذَرُ

إذا عَميتَ فقد يجلو العَمى الخَبَرُ · وطالِبُ الحقِّ قد يُهدى لهُ الظَّفَرُ

كالغَيثِ يَنصُرُ عن وسَمِيِّهِ الشَّجَرُ · ولا البصيرُ كأعمى ما لَهُ بصرُ

والغىُّ يُكرَه مِنْهُ الورِدُ والصَّدْرُ · يُحيى البلادَ إذا ما مَاتَتِ المطرُ

كما يُجلى سَوادَ الظُّلمةِ القَمَرُ

📚
أضف لمعجمك
الكلمةالمعنى
تذرتترك
استخبراسأل · اطلب
يجلويزيل ويكشف
الجورالظلم
يظفريقوز · يفوز
وسميهمطر الربيع
نافلةهبة
الغيالضلال
الوردالإتيان
الصدرالانصراف
🌍
بيئة النص والشرح
بيئة النص

العصر الأموي · غرض النصح والإرشاد · معاصر الخليفة عمر بن عبد العزيز خامس الخلفاء الراشدين · سابق يفد يعظه · يؤكد: استشارة · عدل · حق · علم · تقوى · أثر العلم في الحياة.

الشرح الكامل

يبدأ باسم الله منزل السور موجهًا لعمر: إن كنت تعرف ما تفعل وما تترك فكن حذرًا — الحذر يمنع الشر. اسأل ذوي الخبرة عما لا تعرف — الاستخبار يزيل الخفاء. الجائر لا يفوز · العادل يسعى الحق يُيسر له النجاح. في الهداية عظات تريح القلوب كالغيث للشجر.

صاحب العلم التقي ليس كالجاهل · البصير ليس كالأعمى · التعقل هبة · الضلال مكروه. الذكر يحيي القلوب كالمطر البلاد · العلم يزيل صدأ القلوب كما القمر الظلام.

📐
الإيجاز والإطناب
البلاغة: تأدية المعنى الجليل بعبارة صحيحة فصيحة لها أثر في النفس — ومنها التعبير بإيجاز أو إطناب.
إيجاز قصر

اتساع الألفاظ القليلة للمعاني الكثيرة دون حذف — أمثلة: «واستخبر الناس» · «من يطلب الجور» · «وليس ذو العلم بالتقوى كجاهلها»

إيجاز حذف

الحذف مع دليل — «باسم الذي» (حذف الله) · حذف مفعولي تأتي وتذر · حذف فاعل «تهدى» و«يكره»

الإطناب — طرق متعددة

التذييل: «قد ينفع الحذر» ثم «فكن على حذر» — توكيد

الإيضاح: «قد يهدى له الظفر» — توضيح لطلب الحق

التفسير: «ما له بصر» — تفسير «أعمى»

الخاص بعد العام: «الروح» (جبريل) بعد «الملائكة» — سورة نوح

العام بعد الخاص: المؤمنين والمؤمنات بعد نوح ووالديه

التكرار: «بأي مشيئة عمر بن هند» — عمر بن كلثوم

الاعتراض: «ألا كذبوا» — النابغة

الاحتراس: ابن المعتز «ظالمين» ثم يبرر الضرب

تدريب — إيجاز أم إطناب؟

الجاحظ عن زهديات سابق: «لو كان مفرقًا في أشياء كثيرة لصارت أرفع — القصيدة إذا كلها أمثال لم تسر»

عمر بن عبد العزيز لم يعط الشعراء جزاء المدح — لكثير: «لا تقل إلا حقًا» · الإيجاز يحمي من الخطأ — خير الكلام ما قل ودل

🎨
من جماليات النص
  • الموسيقى: الوزن والقافية · موسيقى داخلية: اختيار اللفظ · الصياغة · ترابط الفكر · التصوير
  • التضاد: تأني/تذر · ذو العلم/جاهل — يؤكد المعنى
  • الأساليب: أمر «فكن على حذر» · «استخبر» — نصح · الباقي خبرية وصف وتقرير
  • الخيال: «يطلب الجور» · «طالب الحق» — استعارة · «الهدى كالغيث» — تشبيه

سمات الشاعر: مفردات دينية · إقناع بحكمة · طباق ومقابلة · مباشرة وخطابية · وضوح وسلاسة · تنوع خبر وإنشاء.

البناء الفني: غرض النصح والإرشاد — حكمة وخبرة · نصح الخليفة عمر · يمتزج الحس والخيال في أسلوب لغوي.

📜
لمحة أدبية — أغراض الشعر الأموي
تعدد الأغراض

مدح · هجاء · سياسة · غزل صريح وعفيف · لهو · طبيعة · زهد ونصح وإرشاد.

النصح: عدم الانغماس في متع الحياة · التقوى والعمل الصالح · سابق يفيض تقوى وورع · دعوة تقشف · حديث الموت · الرضا بقضاء الله.

أبرز شعراء العصر: الفرزدق · جرير · مجنون ليلى · قيس · عمر بن أبي ربيعة.

🎧
الأنشطة والتدريبات
الاستماع والمناظرة
  • فكرة الأبيات الثلاثة الأولى · جمال البيت الثاني
  • مناظرة: العلم وحده vs المال وحده — «بالعلم والمال يبني الناس ملكهم»
  • «ولا تحسن العلم ينفع وحده ما لم يتوج ربه بخلاق»
القراءة والإلقاء
  • إلقاء مراعيًا الوقفات والإشارات · شرح أبيات الجور والهدى والتقوى
  • دل على حب العدل · الهداية تشفي · الخيال في الأبيات
  • ناقش: الحذر · العمى · التقوى · العلم
🗺️
تصور بصري
العلم حياةزهد
flowchart LR
 Z["زهد أموي"] --> N["نصح عمر"]
 N --> I["إيجاز"]
 I --> T["إطناب"]
 T --> A["العلم يجلو العمى"]
⚠️
أخطاء شائعة
❌ خطأ

خلط إيجاز قصر مع إيجاز حذف

اعتبار النص مدحًا للخليفة فقط

✅ صحيح

قصر = اتساع معنى · حذف = محذوف بدليل

غرض نصح وإرشاد — زهد أموي

📝
اختبر العلم حياة

اختبر العلم حياة

النتيجة: ٠ / ٦

شاعر الدرس:

عرض الحل

سابق البربري.

الخليفة المخاطب:

عرض الحل

عمر بن عبد العزيز.

«ما له بصر» — نوع الإطناب:

عرض الحل

تفسير لكلمة أعمى.

«العلم... العمى عن قلب صاحبه»:

عرض الحل

يجلو — يزيل ويكشف.

غرض النص:

عرض الحل

نصح وإرشاد — زهد.

معنى «الجور»:

عرض الحل

الظلم.

📋
ملخص مرئي
سابق
زهد · فقيه · بربري
العلم
يجلو العمى · حياة
إيجاز
قصر · حذف
إطناب
تذييل · تفسير
زهدعلمإيجازإطنابعمر
➡️
استعد للدرس القادم

الدرس التالي: علم وعمل — خطبة الحسن البصري · شمائل المؤمن · الخطابة الأموية.

🧪
الدرس التالي علم وعمل

درس «علم وعمل» — خطبة الحسن البصري، شمائل المؤمن، القول والعمل، الخطابة في العصر الأموي.

ابدأ ←